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Lernumgebungsprogramme
  • Seminar der DaF-Gruppe in Malmö, 22.3.2002
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1 Lernumgebungsprogramme kommen - sind wir bereit?
  • Wie sind die Lernumgebungsprogramme entstanden?
  • Wie sind sie und warum werden sie eingeführt?
  • Was für Fertigkeiten soll ein Lehrer haben?
  • Was für Hardware braucht man?
  • Wie ist eine gute digitale Lernumgebung?
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Wie sind sie entstanden?
  • BBS > WWW Schwarzes Brett -Programme
  • E-Mail > E-Mail -Projekte
  • WWW > Web-Projekte
  • IRC (Internet Relay Chatting) > Chatten
  • Newsgroups
  • Gruppenarbeit: oN Line System 1968 > TeamWare (Internet, WWW)
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   Gruppenarbeit im Netz
  • Asynchronische Zusammenarbeit
    - Lotus Notes (IBM)
    - Groove (Microsoft)
  • Synchronische Zusammenarbeit:
  •    - ICQ
    - Microsoft .Net, MSMessenger, Passport


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Wie sind sie?
  • Anwendungen von Team Ware für Lernzwecke
  • ein komplettes Arsenal von Werkzeugen: Desktop, E-Mail, Kalender, Folders, Transfer von Dateien, WWW –Seiten, Visitkarte, Lernertagebuch
  • es entsteht ein neuer Beruf: E-Moderierer/E-Tutor/E-Lotse



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Warum werden sie eingeführt?
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Was für Fertigkeiten soll der Lehrer haben?
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Was für Hardware braucht man?
  • Die ersten Schulen mit neuester IKT-Ausrüstung
  • Tikkurila Sekundarstufe II: alle 40 Klassenzimmer mit Beamern und Dokumentkameras
  • 6 Computerräume mit 25-30 Rechnern
  • 1 spezieller Raum mit neuester Spezialausrüstung für Kunstunterricht
  • Laptops für alle 50 Lehrer
  • Ein Wagen mit 25-30 Laptops verfügbar in irgendwelchem Raum des Gebäudes
  • Ein mobiles WLAN (Netz)
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Wie ist ein gutes Lernumgebungsprogramm?
  • + alle erforderlichen Werkzeuge für vernetzten Unterricht
  • + für nationale Sprache lokalisiert
  • + pedagogisches Auge an verschiedene Altersrguppen
  • + schönes Layout und leicht zu kontrollieren
  • + integriertes Studienmaterial
  • -  Databanken von Projektplatformen
  • -  Databanken von Partnern
  • -  Zugang zum administrativen Program (Bewertung, Archiven)


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Internationale Lernumgebungsprogramme
  • Lotus Learning Space (IBM)
  • Blackboard (Microsoft)
  • WebCT (Univ. of British Columbia, Vancouver, Canada)
  • First Class (First Class Corp. Washington D.C.)


  • BSCW (OrbiTeam Software GmbH, Ge)
  • Top Class (WBT Systems)
  • Interwise (Interwise®)
  • TWSN (Norway)
  • + 4000
  • Luvit (svenska)
  • Vergleich von Lernumgebungen (engl.)
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Einheimische (fi) Lernumgebungsprogramme
  • Peda.net Web Magazine in http://verkkolehti.peda.net/
    and Peda.net Netgate in http://portal.peda.net/ build up an eLearning environment (Jyväskylä university)
  • R5 Generation (R5 Vision)
  • Tiimi.net (Media Control Modelling oy)
  • myEDUkit (Web Fellows)
  • Efodi (Elisa)
  • FLE 3 (Linux Open Source, University for Art & design, Hki )
  • OPIT (WSOY)
  • Humap Kids, Humap Tool
  •  Discendum Optima (ex- Sonera Experience)
  •  LCProfiler (LCProf)
  •  Woppi (HCIProductions)
  • Oppiweppi (Cybercube)
  • Edusolutions (EduSolutions)
  • A&O (Turku univ.)
  • Evitech
  • MimerDesk
  • TelsiPro (Oulu univ.)
  • AO (Tampere univ.)
  • Verkkosalkku
  • Internetix , Metodix (Otava institute )



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2 Lernumgebungsprogramme im Deutschunterricht
  • Konkrete Beispiele von Lernumgebungsprogrammen
  • Was kann man mit einem Lernumgebungsprogramm anfangen?
  • Woher das digitale Material für Deutschunterricht? Sind die Inhalte o.k.?
  • Kann man eigenes Material produzieren, eigene Projekte, eigene Kurse machen?
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Erfahrungen von Lernumgebungsprogrammen
  • Lernumgebung:
    1 Blackboard
    2 WebCT
    3 eJournal
    4 FLE 3
    5 myEDUkit
    6 OPIT
    7 Web Magazine
    8 Peda.net Netgate
    9 Humap Kids
  • Spezifisch:
    1 für Erwachsene
    2 beliebt in Unis
    3 für Partnerprojekte
    4 viel Unterstützung
    5 gutes Interface
    6 integriertes Material
    7 Journals im Web
    8 Start leicht gemacht
    9 gut für Primarstufe
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Was kann damit anfangen?
  • Praktische Anwendungen:
    - E-Mail in WWW
    - E-Mail-Adressen für alle Lehrer und Schüler
    - Schulzeitung im Web
    - schwarzes Brett in WWW
    - eigene Folder für einzelne Lehrer und Schüler
    - gemeinsame Folder für die Schule
    - WWW –Seiten der Schule im Internet
    - Chatten
    - Suchdienste, enzyklopedische Ressourcen
    - Kalender, Visitenkarte


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Digitales Material für Deutschunterricht
  • OPIT , die digitale Lernumgebung des Verlags WSOY:
  • -   ein Lernumgebungsprogramm (EFODI) mit integrierten Lernmaterialien
  • -   bisher Material nur für Sekundarstufe I, komplettes Material für alle Stufen bis 2005-06
  • in Altersklassen eingestuft
  • -   für Schulen in Finnland (Finnisch; Schwedisch)
  • -   der Verlag bezahlt für Lehrer, die regional für die Verbreitung der Lernumgebung zuständig sind
  • kostet € 16 per Schüler/Jahr (mit integrierten Materialien)
  • der Verlag gibt Ausbildung und Unterstützung für die Benutzer
  • kommerziell
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Lehrer im Internet
  • Zeit der Pioniere im Internet 1993 – 2001:
    - E-Mail- und Webprojekte aus eigenem Interesse
    - Materialproduktion mit Freeware: Online Aufgaben mit Hot Potatoes usw.
    - horizontale “Grass-roots”-Projekte


  • Kommerzielle Zeit 2002- :
    - kurrikuläre Net-Projekte
    - Verlage kaufen Manuskripte, die von IKT-Profis digitalisiert werden
    - vertikale, von der Behörde administrierte Projekte
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Wie kommt man weiter?
  • Vernetzter Deutschunterricht, eine Community mit Website > Vernetzung und Zusammenarbeit
  • Projekt-Platformen: ESP, Peda.net, I*EARN, Kidlink
  • Partnerbörsen
  • Comenius 3-Netzwerke: ECOLE, COMPACT